教育都講KPI

做管理工作多年，對於某些管理理論一直都很有保留，其中一項是KPI（Key Performance Indicators），我樂意用於生產相關的工作，但關乎腦力創意的範疇，我對KPI的準確衡量抱有疑惑。或許我的理解有所偏頗，但最近引發家長大力反抗的TSA，根本就是學校教育的KPI。知識智慧的傳承，我不贊成用數值去衡量成效。畢竟教育不應該是一門生意。

此時此刻寫TSA，並不是抽水，而是抽鞭！我經常跟朋友說，我不打算生小孩，其中一個原因是不能接受香港的教育制度，而以我的性格和做事作風，亦恐怕會被全港學校列作一級不受歡迎人物的極黑名單。我絕對是會寫洋洋萬字去臭罵學校為學生安排每天十多份功課的麻煩人。

聽朋友說現在子女入讀小學還要家長自己做閱讀報告，為什麼現在的教育會如此荒謬？普遍家長面對學位難求，唯有逆來順受，我姑且蠻不講理地認為，如果不是殺校殺得那麼兇，學校和學額都供應充裕，供求關係平衡對等，是不是會有今日同樣的情況出現呢？

回歸之後，香港不同範疇的制度都陸續出現很大幅度的改動，好像是從前行了很多歪路，現在自己當家作主，要撥亂反正振興社會。其他的不說，今天只講教育，而且集中TSA。

小三、小六、中三一共考三次，但中間前後仍有升中試、文憑試、不同的入學試。如果有任何人認為官方設立了一個考試考核，而被考一方是不必刻意處理的話，他根本不是地球人！我們從小到大，所有學校考試原意不是為了考核學生學習進度嗎？事實上有哪一次我們不是讀到死去活來？只要有考試，就一定會有操練，你是真心膠定偽君子呀？

對於讀書，我認同要有壓力，而且我贊成練寫和背誦，這是受用一生的，反而甚麼閱讀理解社會常識，根本這一切每天都在蛻變，今天的標準可能明天已經過時。況且要去了解人情、理解事情，隨着知識的累積，自然而然會發展出一套是非觀價值觀。知識可以操練，但智慧卻需要沉澱。價值觀是培養出來，而不是灌輸進去的。

學校教學也在圍着的績效指標費心思埋頭苦幹，這真的有效嗎？在下孤陋寡聞，有沒有高人可以指點一下，大部份成功的創意企業，Google、Microsoft、Yahoo、Apple、IBM 等等，也同樣奉KPI為聖典嗎？